經全國教育科學規(guī)劃領導小組批準,現(xiàn)予發(fā)布《全國教育科學規(guī)劃2023年度課題指南》,并就做好2023年度全國教育科學規(guī)劃課題申報工作的有關事項公告如下:
全國教育科學規(guī)劃領導小組辦公室
2023年5月5日 2023年度全國教育科學規(guī)劃課題指南 年度課題指南分為重點條目和方向性條目兩類,選題名稱都可作微調。申報國家重點項目必須從重點條目中選擇,本年度擬立15項左右國家重點項目,每個選題原則上只確立1個項目。申報其他級別項目可以從指南中選擇選題(包括重點條目),也可以結合自身研究興趣和學術積累自擬選題。 重點條目 1.大中小學思政課一體化建設研究 2.鑄牢中華民族共同體意識的學校教育研究 3.數(shù)字教育促進學習型社會與學習型大國建設研究 4.數(shù)智驅動的人才評價方法和體系研究 5.國家智慧教育平臺生態(tài)建設和運行運維機制研究 6.義務教育教材難度、容量的國際比較研究(學科自定) 7.高中階段學校多樣化發(fā)展的理論與實踐研究 8.新發(fā)展格局下的高水平教育對外開放體系建設研究 9.新時代加大國家通用語言文字推廣力度實施戰(zhàn)略研究 10.青少年閱讀能力提升內涵與路徑研究 11.新時代大學生思想動態(tài)和行為特征研究 12.數(shù)字教育背景下教學范式創(chuàng)新與實踐探索研究 13.基于師德榮譽體系建構的師德師風生態(tài)建設研究 14.新時代學校國防教育體系和效能研究 15.師生心理健康狀況監(jiān)測及應對研究 方向性條目 16.家長、學生對教育的期待研究 17.黨對教育工作全面領導的體系化機制化研究 18.教育強國建設的投入保障研究 19.教育在高質量發(fā)展中的戰(zhàn)略作用與貢獻研究 20.推進中國式教育現(xiàn)代化的治理創(chuàng)新及效能評價研究 21.中國教育學自主知識體系研究 22.中國教育學的邏輯起點、理論體系與話語建構研究 23.中國教育學科體系建設及國際影響力和話語權評價研究 24.新時代中國特色教育研究方法論體系構建研究 25.新時代重大教育理論問題的馬克思主義教育學研究 26.中國共產黨勞動教育思想發(fā)展史研究 27.教育數(shù)字化轉型的區(qū)域實踐探索研究 28.數(shù)字教育國際合作研究 29.媒介技術與教育發(fā)展研究 30.教育數(shù)字化發(fā)展框架、創(chuàng)新生態(tài)與評估體系研究 31.新時代中小學數(shù)字教學資源供給及監(jiān)管機制研究 32.教育數(shù)字化促進鄉(xiāng)村教育資源均衡配置研究 33.人工智能精準幫扶西部農村教師的難點與解決路徑研究 34.高質量數(shù)字教材建設研究 35.教材管理機制建設與實施路徑研究 36.發(fā)展素質教育的中小學教材評估機制改進研究 37.科技倫理教育的理論內涵、育人模式與實踐路徑研究 38.科教融匯背景下高質量科學教育體系建設研究 39.科技創(chuàng)新后備人才的成長規(guī)律與培養(yǎng)路徑研究 40.服務區(qū)域發(fā)展的高校特色專業(yè)集群建設實踐研究 41.基于能力建構的新型高水平理工科大學建設研究 42.科技自立自強背景下深化工程教育改革研究 43.人工智能領域研究生培養(yǎng)模式的國際比較研究 44.高校就業(yè)工作評價及激勵機制研究 45.新時代高校促進全社會高質量充分就業(yè)行動路徑研究 46.新時代更高質量更加公平發(fā)展的義務教育體系創(chuàng)新研究 47.學前教育普惠發(fā)展研究 48.特殊教育普惠發(fā)展的機制與路徑研究 49.低生育率背景下教育高質量發(fā)展的資源配置研究 50.教師教育一體化的政策理論與實踐研究 51.高等職業(yè)教育專業(yè)設置與區(qū)域發(fā)展協(xié)調機制研究 52.政府主導下職業(yè)教育產教融合發(fā)展的制度設計研究 53.產教融合服務組織的功能研究 54.中等職業(yè)教育高質量發(fā)展研究 55.省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設新模式研究 56.新時代民族精神教育研究 57.新時代教育數(shù)字化背景下民族地區(qū)學生國家語言能力提升策略研究 58.中國各民族教育交往交流交融的歷史經驗與深化機制研究 59.鄉(xiāng)村振興背景下民族地區(qū)特色社會教育資源協(xié)同開發(fā)機制研究 60.新時代引導規(guī)范民辦教育發(fā)展研究 61.國家安全全民教育體系構建研究 62.新時代高質量學校體育健康促進的運動干預與評價研究 63.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在藝術教育中的傳承與發(fā)展研究 64.藝考市場規(guī)范發(fā)展研究 65.教師思想政治工作體系建設研究 66.中央對港澳教育全面管治權研究 67.港澳臺大中小學生國情教育高質量發(fā)展研究 68.以教育評價改革牽引育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革的理論與實踐路徑研究 69.教育考試評價的數(shù)字化轉型研究 70.全面提升師生數(shù)字素養(yǎng)與技能研究 71.教師在教育數(shù)字化轉型中的作用及其實現(xiàn)路徑研究 72.新時代職業(yè)教育教師發(fā)展和校企深度合作機制研究 73.人口老齡化背景下銀齡教師資源挖潛機制研究 74.高校輔導員能力提升和發(fā)展體系研究 75.教育數(shù)字化轉型背景下學生心理社會性發(fā)展和應對研究 76.青少年情感教育的內涵、體系和范式研究 77.中國式現(xiàn)代化背景下提升教育國際傳播能力研究 78.新時代教育國際化發(fā)展的意識形態(tài)影響研究 79.教育在地國際化研究 80.世界主要國家教育援助政策對構建新型國際關系的影響研究 81.教育服務“一帶一路”倡議實施狀況與未來發(fā)展研究 82.對世界講好中國教育故事的案例研究 83.供需適配性理論視域下我國老年教育資源供需匹配度研究 84.新時代青年婚育價值觀構建及生育意愿促進研究 85.中國式現(xiàn)代化背景下生態(tài)文明教育研究
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